Módulo 4: Educação inclusiva

Modalidades para definição de dirigentes escolares

É importante dizer que, devido ao papel político-pedagógico da(o) diretora(or) da escola, quando falamos em gestão democrática é fundamental nos debruçarmos sobre as formas pelas quais essas(es) profissionais devem ser escolhidas(os) ou eleitas(os). Atualmente, podemos encontrar diversas modalidades para definição de dirigentes escolares. Essa maneira de escolha impacta diretamente a perspectiva de gestão e, por isso, pode ser fundamental para a efetivação ou não de uma gestão verdadeiramente democrática.

Todas essas modalidades têm seus bônus e ônus. Entretanto, no que se refere à defesa da gestão democrática, o fundamental é o debate sobre eleições escolares. As eleições escolares, sejam elas para cargos de dirigentes ou para compor colegiados, são canais de participação e de aprendizado político da gestão democrática. Nesse sentido, as eleições têm papel fundamental, pois são um processo pedagógico em si, uma oportunidade de aprendizado para a comunidade escolar, para estudantes, para professoras(es), para funcionárias(os), para as famílias e para as(os) gestoras(es). Todos esses atores poderão, nesse processo, atuar politicamente, influenciando na formação integral de todos os envolvidos, já que estarão imersos na construção de cidadania. Cidadania esta que não se limita à prática educativa especificamente, mas vislumbra a transformação das relações sociais autoritárias da sociedade como um todo.

Tendo em vista, portanto, que a participação de todas(os) é essencial para viabilidade de uma gestão com a democracia como fundamento, é necessário criar instâncias deliberativas que a tornem viva.